Наша школа получает кол по математике

Цифры не могут не тревожить: около 7% выпускников не сдали ЕГЭ по математике, около 6% — по русскому языку. Что бы ни говорили, Министерство образования России поставило перед школьниками достаточно низкую планку: так, чтобы сдать ЕГЭ по математике, достаточно было набрать 21 балл из 100. То есть выпускникам дали балл форы: ведь если по прежней системе высшая оценка была 5, а теперь — 100, то 21 соответствует единице.

Это значит, что каждый пятнадцатый выпускник не знает математику и на кол. Министерство уверяет, что ничего страшного не случилось, ведь для того, чтобы остаться вместо аттестата со справкой об образовании, нужно не сдать и математику, и русский. Таких всего два на сотню, да и им позволят пересдать. Кроме того, говорят, что цифры прошлого года были еще хуже, хотя вряд ли корректно сравнивать эти показатели, потому что только в этом году ЕГЭ стал обязателен по всей стране.

Можно не сомневаться, что Минобрнауки затратит любые усилия, с тем чтобы убедить общество, что все в порядке, прекрасная маркиза. Ведь на кону вся система ЕГЭ, которую чиновники ввели, не обращая внимания на возражения. Что касается ЕГЭ по русскому языку, то, если бы его сдача была обязательным условием членства в Думе или правительстве, мы бы имели крупнейший политический кризис в истории. Так или иначе, как тесты ни проводи, по знанию русского языка наши школьники все равно будут впереди планеты всей.

Гораздо хуже положение с математикой и другими естественными науками: как бы чиновники ни прятали голову в песок, Россия все больше отстает от других стран. В советские времена у нас была мощнейшая математическая школа, результат работы которой и сейчас можно видеть по всему миру, где трудятся тысячи наших программистов и математиков. Теперь все не так: согласно последнему исследованию центра образовательной статистики США, по уровню решения математических задачек для восьмого класса мы где–то в серединке списка примерно из 50 стран и далеко не по всем задачкам опережаем даже наших соседей по СНГ, например Литву или Казахстан.

Анатолий Прохоров, в прошлом физик из Петербурга, награжденный 12 июня Государственной премией за создание детского проекта "Смешарики", призывает срочно инвестировать в образование. С ним нельзя не согласиться. Без масштабных вложений в образование все разговоры о переходе к инновационной экономике — чистой воды маниловщина.