Будущее начнут бучать сегодня

<BR><BR>Петербургский региональный учебный центр по повышению квалификации школьных преподавателей открыт в рамках всемирной благотворительной инициативы компании Intel "Обучение для будущего".<BR><BR>Эта программа, осуществляемая при поддержке Министерства образования Российской Федерации и московского представительства компании Microsoft, представляет собой одну из крупнейших международных образовательных инициатив, которая призвана стимулировать применение передовых технологий в средних учебных заведениях. К настоящему времени бесплатное обучение прошли более 200 тысяч школьных преподавателей в более чем 20 странах мира. Аналогичную переподготовку начинают проходить и российские учителя. В России будет открыто 9 учебных центров, пять из которых уже работают в Нижнем Новгороде, Ростове-на-Дону, Омске, Екатеринбурге, Новосибирске.<BR><BR><B>Техника и программы</B><BR>В начале сентября в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена официально открыт шестой центр. В нем установлено 25 компьютеров на базе процессора Intel Pentium 4 и два сервера, программное обеспечение компании Microsoft, а также мультимедийные проекторы, принтер, сканер и необходимое сетевое оборудование. Компания Intel в течение года оплачивает труд преподавателей, которые по специально адаптированному для России учебному плану будут проводить занятия в центре. По завершении программы обучения вся техника ориентировочной стоимостью $40 тысяч перейдет в полное владение университета.<BR>Microsoft предоставляет для учебных центров: русскую версию операционной системы Microsoft Windows 2000, русскую версию пакета офисных приложений Office XP, настольную издательскую систему Publisher 2002. Каждый слушатель получает в подарок комплект программного обеспечения и книги серии "Шаг за шагом". Всего в рамках программы Microsoft передает в российские учебные центры программное обеспечение на сумму более $100 тысяч и книги на сумму около $100 тысяч.<BR>По словам Елены Чепурных, заместителя министра образования РФ, 10.000 педагогов, которые будут подготовлены в рамках программы "Обучение для будущего", не только станут преподавателями нового уровня для подрастающего поколения, но и смогут оказывать помощь в подготовке своих коллег.<BR><BR><B>Новые навыки</B><BR>Программа "Обучение для будущего" направлена на то, чтобы облегчить учителям применение компьютерных технологий. Ее суть состоит во взаимном обучении преподавателей тому, как использовать технологии для улучшения восприятия материала учащимися, открывая перед ними возможность проведения самостоятельных исследований, обмена информацией и использования современных инструментов и средств. Их подопечные учатся находить нужную информацию в Интернете, приобретать новые знания и применять технологии для обмена опытом.<BR>В основу программы "Обучение для будущего" положен завоевавший широкое признание в 1998-1999 годах учебный план Intel ACE (Applying Computers in Education -- "Применение компьютеров в образовании"). В рамках этого проекта прошли подготовку более 3200 преподавателей, было разработано свыше 2300 уроков, интегрировавших технологию в существующие учебные программы. Более 95% участников ACE сообщили, что они получили новые навыки, которые смогут сразу применить на благо учащимся. Опрос учителей через 9 месяцев после того, как они прошли подготовку, в первый год действия проекта показал, что использование компьютеров повысило качество обучения, а 80% отметили улучшение восприятия материала учащимися. Программа ACE проводилась совместно с корпорацией Microsoft и компанией Hewlett-Packard.<BR><BR><B>Состязание</B><BR>Право на создание регионального центра по персональной переподготовке школьных учителей Университет имени Герцена получил в результате конкурса. Заявки на участие в конкурсе поступили из 62 регионов России от 175 учреждений, имеющих право на деятельность в области повышения квалификации работников образования (университеты, региональные институты повышения квалификации и т. п.). Высокий интерес к данной инициативе свидетельствует как о возрастающей роли информационных технологий в российском образовании, так и о повышенном внимании к такого рода вопросам со стороны региональных образовательных учреждений.<BR>При определении победителей жюри конкурса, состоявшее из представителей Министерства образования, компаний Intel и Microsoft, руководствовалось такими критериями, как: наличие у организации-конкурсанта опыта в области повышения квалификации учителей и организации учебных курсов по информационным технологиям; общее количество преподавателей, которых предполагается обучить в центре; территорией, которую центр в состоянии охватить своей деятельностью (отдельный вуз, город, район и т.д.); наличие у руководителей плана по организации работы учебного центра после прекращения поддержки со стороны Intel. Особое внимание было уделено поддержке деятельности центров со стороны администраций субъектов РФ, их готовности взять на себя заботы по обеспечению проезда, проживания и питания учителей во время обучения.<BR>Организации -- победители конкурса предоставили помещения для учебных центров и взяли на себя обязательство обеспечить в необходимом объеме Интернет-трафик.<BR><BR><B>мнение</B><BR>"Экономика завтрашнего дня зависит от качества сегодняшнего школьного обучения и от соревновательных способностей учеников. Инвестиции в технологии для обучения, которые осуществляются на общегосударственном, федеральном и местном уровнях, способствуют появлению оборудования и подключению школ к Интернету, однако учителя не готовы эффективно использовать их. Инвестиции в профессиональную подготовку учителей, которые позволят им научиться эффективно использовать компьютеры, чтобы помочь ученикам достичь уровня, соответствующего современным стандартам, -- вот что необходимо сегодня.<BR>Технологии могут повысить качество образования, если преподаватели будут знать, как наилучшим образом интегрировать их в свой учебный курс. Программа Intel "Обучение для будущего" -- это не традиционная помощь деньгами или оборудованием и, что более важно, не курсы компьютерной грамотности или работы на ПК и в Интернете. Она ставит "простую" цель: научить преподавателей использовать технологии в сегодняшних учебных программах.<BR>Суммарные инвестиции Intel в российское образование с 1997 по 2001 год превысили $3 млн. Планируется, что к середине 2003 года в России будет обучено не менее 10.000 школьных учителей-предметников.<BR>Проблем с мотивацией учителей не возникало, наоборот, центры не могут принять всех желающих. Наши центры, к сожалению, существуют не во всех регионах, и нас постоянно спрашивают, как стать участником программы. Несмотря на кажущуюся консервативность учебного процесса, учителя, постоянно общаясь с молодыми людьми, остаются молодыми в душе и готовы постоянно учиться.<BR>Впервые модель нашей программы, ориентированная на студентов старших курсов педагогических вузов, запускается в Петербурге. Все остальные центры ориентированы на действующих учителей. Информационные технологии являются не предметом изучения, а инструментом для расширения педагогической деятельности. Мы рассматриваем наш курс как педагогический. Это эксперимент, который Министерство образования планирует распространить на все педагогические вузы страны.<BR>Мы бы хотели, чтобы новое поколение учителей приходило в школы, уже умея использовать современные технологии в своей работе, а не догоняло собственных учеников. Используя возможности современных компьютеров, преподаватель может делать уроки гораздо более интересными и насыщенными, доносить материал до учеников в более наглядной, доходчивой форме". (Б.М.)