Статьи по тегу «Международное образование»

Оба эксперта заняты в разных отраслях, имеют отличное друг от друга основное высшее образование, один трудится в Москве, другой в Петербурге. Но оба смогли добиться профессиональных вершин благодаря терпению, упорству и глубоким знаниям в области финансов и инвестиций, полученным в том числе в международной ассоциации, объединяющей финансистов (АССА).

В будущем году петербургский филиал бизнес-школы будет отмечать 25 лет. Что изменилось на рынке бизнес образования за эти четверть века?

Власти Финляндии приняли решение открыть границы для абитуриентов, сдающих вступительные экзамены в местные вузы. Въезд в страну будет доступен потенциальным студентам, для которых не предусмотрена дистанционная форма сдачи экзаменов.

Сложная экономическая ситуация и закрытые границы не отменяют необходимость планировать будущее. Начиная с 9 класса, а зачастую намного раньше, перед ответственными родителями встаёт проблема выбора программы дальнейшего обучения ребёнка и вопросы подготовки к поступлению. Особенно это актуально, если предпочтение отдаётся международному образованию, и в частности, вузам с мировым именем. Плюс пандемии в данном случае состоит в том, что сейчас мало кто рассматривает такую возможность всерьёз. Но вирус рано или поздно отступит, а серьёзные требования на вступительных экзаменах сохранятся, и тогда в приоритете окажутся те абитуриенты, которые начали думать об этом заранее. Как показывает опыт, минимальный срок подготовки к вступительным испытаниям в топовые вузы — два года.

"Этот год стал нелегким для всех образовательных организаций, в том числе и для международных школ. Зато появились новые форматы обучения. Например, сейчас большое распространение получило так называемое гибридное или смешанное образование, где совмещены традиционное очное обучение и онлайн режим, — рассказала Татьяна Красильникова. — То есть часть слушателей находится в классе вместе с преподавателем, а часть присоединяется к ним посредством удаленного доступа. При этом возможен и другой вариант, когда дети находятся в классе, а преподаватель ведет урок из другой страны. И именно комбинация различных форм преподавания приводит к наилучшим результатам". Эта схема работы оказалась особенно актуальной в связи с тем, что границы до сих пор частично закрыты, и возможности очно присутствовать на уроке у некоторых специалистов нет.