Открылся новый Центр для детей с множественными нарушениями в развитии

В Петербурге не хватает образовательных и реабилитационных услуг для детей и молодых людей с тяжелой инвалидностью. И если попасть в группу "особый ребенок" в детском саду еще возможно, то коррекционные школы не принимают детей с множественными нарушениями. На сегодняшний день в городе существует единственная школа - специализированная школа №25 Петроградского района, где обучают таких детей.

Как правило, мама вынуждена оставаться дома с ребенком, таким образом, оказываясь в социальной изоляции. Новый центр на Рябиновой улице – совместный проект СПб БОО "Перспективы" и РО КБЦ "Каритас Санкт-Петербург принимает детей с множественными умственными и физическими нарушениями от 5 до 18 лет на целый день, что дает их родителям возможность работать.

По мнению Уполномоченного по правам ребенка в Петербурге Светланы Агапитовой, которая 31 марта приняла участие в официальном открытии центра, количество детей отданных в интернаты значительно сократилось бы, если бы дети с тяжелой инвалидностью могли посещать детские учреждения как обычные дети, а их родители - работать.

Всего центр рассчитан на 15-16 детей с одновременным пребыванием в нем не более десяти человек. Некоторые дети слабы для того, чтобы посещать центр ежедневно. "У нас сейчас очередь из 20 детей, и это притом, что мы не даем рекламы, люди узнали о нас по "сарафанному радио", - говорит директор БОО "Перспективы" Мария Островская.

С ребятами занимаются воспитатель, дефектолог, музыкальный педагог, арт-терапевт, специалист АФК и волонтеры. В центре для ребят будет организован досуг, а для родителей - обучение основам педагогики, навыкам ухода и общения со своими детьми. Ребят также будут готовить к обучению в коррекционной школе.

"Многие родители бьются, чтобы детей отдать в школу, - рассказывает Мария Островская. - В школу их не берут, в основном предоставляют надомное обучение, что опять-таки приводит к изоляции. Ребенок должен находиться в среде сверстников, в Европе все дети посещают школу".

Глядя на детей в центре, сложно представить, как дети с множественными нарушениями в развитии могут учиться в школе. По мнению директора БОО "Перспективы", мы мыслим стереотипами: чтение, письмо, парты, сложили руки и пока школа будет стереотипна, конечно, "особые" дети в нее не интегрируются.

"Иногда мне кажется, что на нас смотрит какой-нибудь марсианин и думает, ну чего они мучаются? Все равно они не летают, через стенки не проходят. Зачем им учиться?!", - говорит Мария Островская. - Так и мы смотрим на этих детей. Нужны индивидуальные программы, необходимо создать условия и тогда они будут развиваться в рамках своих возможностей.

Еще несколько лет назад родителям детей с тяжелой инвалидностью отвечали: "Ваши дети необучаемы, для вас существуют интернаты социальной защиты". Сегодня так сказать уже невозможно - Россия подписала Конвенцию о правах инвалидов и готовится к ее ратификации.