Спрос на рабочих в Петербурге остаётся традиционно высоким. Однако промышленники не могут себе позволить допустить к сложному оборудованию человека с улицы, для начала нужно убедиться в его компетенциях. Здесь важную роль играют программы переподготовки и курсы по освоению новых профессий.
Согласно данным hh.ru, по итогам 2025 года рабочий персонал занял второе место по востребованности кадров в Петербурге. На него пришлось 16% от общего объёма спроса, или более 118 тыс. вакансий. Больше в городе требовались только специалисты сферы продаж и обслуживания. Директор hh.ru по исследованиям Мария Игнатова констатирует, что ценность рабочих профессий укрепляется.
"Практические навыки и рабочие специальности не просто сохраняют востребованность, они демонстрируют удивительную устойчивость к различным переменам. Более того, в текущих условиях эти профессии переживают настоящий ренессанс, предлагая не только стабильность, но и конкурентоспособный, а зачастую и опережающий рост доходов. Высококвалифицированные специалисты и рабочие становятся новым золотым запасом экономики", — отмечает она.
От парты к станку
Несмотря на кадровый дефицит, предприятия не могут допустить к станку неподготовленного человека, для работы со сложным промышленным оборудованием требуются навыки и компетенции. Поэтому на многих заводах открыты различные программы переподготовки персонала, курсы обучения, а также схемы наставничества.
Опрошенные "ДП" промышленники называют их эффективным инструментом восполнения кадровой потребности. При этом обучение ведётся за счёт предприятия, а будущим сотрудникам во время него платят стипендию.
В ГК "Свеза" (деревообработка) обучение включает этапы подготовки, адаптации, а также системного развития, в рамках которого сотрудникам предлагают освоить вторую и третью смежные профессии. За прошлый год на предприятии обучились 722 новичка, ещё 537 сотрудников получили смежную профессию.
"Обучение выстраивается исходя из потребностей конкретных участков: например, сортировщиков обучают починке шпона, на биржах объединяются функции окорки и раскряжевки, расширяются компетенции по управлению погрузочной техникой. Это позволяет гибко перераспределять людей в зависимости от загрузки и производственных задач, — рассказывает руководитель направления по обучению и развитию персонала “Свезы” Елена Русецкая. — Рост интереса к таким программам связан и с общими изменениями на рынке труда. Рабочие и технические профессии сегодня воспринимаются как стабильные и перспективные, с конкурентным уровнем оплаты и понятной карьерной логикой. В этих условиях инвестиции в обучение позволяют не только закрывать текущие потребности, но и удерживать мотивированных сотрудников внутри компании".
На Адмиралтейских верфях за год на программу обучения было зачислено более 50 соискателей, большинство из которых успешно прошли подготовку. Более 180 работников освоили вторую, смежную профессию. Предприятие реализует программы обучения, поскольку рынок труда по судостроительным профессиям в настоящее время практически исчерпан, а количество соискателей значительно меньше потребности производства. В таких условиях обучение позволяет закрыть до 40% общей потребности в персонале.
"Программа подготовки учеников производственного обучения позволяет за короткий срок (от 3 до 6 месяцев) обучить соискателя новой профессии и включить его в производственный процесс максимально комфортно, ведь практическая подготовка в рамках обучения реализуется сразу на рабочем месте. Во время обучения ученики получают стипендию, которая составляет 55 тыс. рублей. После окончания обучения работник начинает трудиться по минимальному разряду и в случае заинтересованности может повышать свою квалификацию, компетентность и разряд", — отмечают в пресс–службе предприятия.
Невский завод (АО "НЗЛ", выпускает энергооборудование) в прошлом году полностью обеспечил потребность производства в рабочем персонале благодаря курсам подготовки. В апреле 2025–го в учебном центре компании состоялся первый в истории выпуск учеников, получивших рабочую профессию на заводе с нуля. Программы переподготовки и повышения квалификации сотрудников реализуют сторонние учебные заведения по заказу работодателя.
И стар и млад
Более половины обучающихся на НЗЛ составляют специалисты старше 30 лет, которые стремятся сменить сферу деятельности. Такой тренд отмечают и другие работодатели. Так, на Адмиралтейских верфях потенциальными работниками часто становятся соискатели старше 40 лет, заинтересованные в стабильном заработке. Это свидетельствует о том, что программы переподготовки пользуются постоянным спросом.
Как правило, к кандидатам предъявляются достаточно гибкие требования. Часто не обязательно иметь техническое образование, достаточно проходить по медицинским показаниям и иметь мотивацию.
"К нам обращаются соискатели, которые когда–то получили профессию повара, медицинского работника, педагога и так далее, а мы всем с радостью даём новые судостроительные профессии, в которых работники находят своё призвание", — рассказывают на Адмиралтейских верфях.
На курсы Невского завода по освоению новой профессии допускаются слушатели без специального предварительного образования, исходя из готовности посвятить значительное время обучению. Более половины желающих получить профессию непосредственно на заводе — люди старше 30 лет, заинтересованные сменить сферу деятельности и получить новую профессию.
"На массовые рабочие профессии фанерного производства кандидатов принимают без жёстких требований к опыту и профильному образованию. Новых сотрудников обучают с нуля внутри компании. Процесс включает электронные и очные курсы, программы адаптации, охраны труда, необходимую информацию по профессии и технологии. Кроме того, сотрудники проходят практику с наставником непосредственно на рабочих местах", — добавляет Русецкая.
Именно такая модель зачастую является ключевым звеном в обучении, поскольку оно проходит в условиях производства. В "Свезе" абсолютно все рабочие основных профессий проходят обучение с наставниками, в роли которых выступают опытные сотрудники. При успешной сдаче экзамена такие работники получают премию.
В "Силовых машинах" сотрудники, которые участвуют в обучении в качестве наставников, проходят специальную подготовку и получают доплату за каждого подопечного.
"В 2025 году для обмена лучшими практиками мы провели форум наставников “Силовых машин”, планируем конкурс среди наставников. Это также помогает нашим опытным сотрудникам продолжать развивать свои навыки", — сообщили в пресс–службе компании.
Городские власти также оказывают поддержку предприятиям, обучающим соискателей. Комитет по промышленной политике, инновациям и торговле (КППИиТ) предоставляет им субсидии для развития трудовых ресурсов и повышения квалификации или переподготовки. Ведомство возмещает 80% затрат, а оставшиеся 20% несёт инициатор обучения.
В прошлом году на предприятиях среднего и крупного бизнеса в рамках субсидии прошли обучение почти 10 тыс. человек, сообщили "ДП" в Смольном.
"Мы видим, что заинтересованность организаций в данной мере поддержки ежегодно растёт. Поэтому на 2026 год предусмотрено увеличение бюджетных ассигнований на субсидию до 71 млн рублей", — отметил председатель КППИиТ Александр Ситов.
“
Завод делает ставку на внутреннее воспроизводство кадров. Сюда приходят люди без специального художественного или технологического образования. Главные критерии — интерес к ремеслу, усидчивость, внимательность и желание учиться и работать. Таким образом, любую рабочую специальность (живописца, формовщика, отводчика, специалиста по декорированию) здесь осваивают с чистого листа. Основной метод обучения — наставничество. Процесс начинается с того, что руководитель подразделения выбирает в качестве наставника одного из наиболее опытных и подготовленных специалистов, эксперта в своём деле. Для обеспечения качества обучения за одним наставником закрепляется не более шести учеников. Это позволяет сохранить индивидуальный подход и уделить каждому достаточное внимание. Система наставничества построена на взаимной выгоде: наставник получает доплату за свой педагогический труд и ответственность за подготовку новых кадров. Ученику устанавливается повременно–премиальная оплата труда. Это позволяет ему сосредоточиться на освоении навыков, не беспокоясь о выполнении нормы выработки на начальном этапе (от 3 до 6 месяцев). Премия стимулирует к усердию и соблюдению требований. После успешного прохождения программы, подтверждённого отчётом наставника и контролем мастера, ученик переводится в категорию молодых специалистов.
Императорский фарфоровый завод
“
Профессиональное обучение кандидатов на трудоустройство очень востребовано. "Силовые машины" уже несколько лет развивают собственный учебный центр, где можно получить рабочую профессию или пройти переподготовку с минимальным отрывом от производства. С учениками заключается трудовой договор и всё обучение проводится за счёт компании. Необходимые знания в учебных классах и на производстве дают профессиональные преподаватели, грамотные руководители и опытные наставники. Для отработки практических навыков на производстве "Силовых машин" организовано два учебных участка для подготовки и повышения квалификации сварщиков. В этом году планируется открыть участок для обучения станочников и слесарей. Загрузка предприятий "Силовых машин" в Санкт-Петербурге — завода "Электросила" и Ленинградского Металлического завода продолжает расти. Поэтому в 2026 году мы готовы принять около 1500 работников. Примерно 30-35% из них, порядка 500 работников, планируем подготовить в нашем учебном центре с последующим трудоустройством в компанию. Среди наиболее востребованных профессией — слесари механосборочных работ, операторы станков с программным управлением, термисты, стропальщики, слесари-инструментальщики, фрезеровщики.
"Силовые машины"
“
В 2025 году при содействии службы занятости населения Санкт-Петербурга обучение прошли свыше 10 тыс. человек. Из них более 5 тыс. человек прошли обучение в рамках федерального проекта "Активные меры содействия занятости" национального проекта "Кадры", а 3,5 тыс. человек обучались по заявкам предприятий и организаций города, реализующих проекты развития и повышения производительности труда (сотрудники организаций и соискатели, готовые в них устроится). Все направления соответствовали запросу рынка труда. Это и цифровые компетенции, и рабочие профессии, и подготовка для работы в социальной сфере, в управлении, и компетенции, позволяющие открыть своё дело. Среди наиболее популярных направлений обучения: информационные технологии и цифровые компетенции (70%), рабочие профессии (14%), инженерные специальности (6%), здравоохранение, образование, туризм.
Учитывая, что дополнительная кадровая потребность (не дефицит) на 2025 год составляла чуть больше 100 тыс. человек, переобучение и повышение квалификации можно назвать важным ресурсом по её закрытию, хотя и не ключевым (ключевой — выпускники системы образования, т.е. те, кто впервые закончил колледж или вуз). Интерес к программам переподготовки остаётся стабильно высоким как со стороны соискателей, так и со стороны работников, занятых трудовой деятельностью. Обучение по направлению службы занятости и в рамках национального проекта "Кадры" для граждан и работодателей является бесплатным. Вид обучения определяется с учётом имеющегося образования и ситуации конкретного человека. Это может быть и полноценное освоение новой или первой профессии, и короткое повышение квалификации. Гражданин, не имеющий профессионального образования, может пройти обучение, освоить востребованную специальность с нуля и получить необходимые компетенции для трудоустройства.
Важным этапом выбора подходящей программы являлась работа с профконсультантом в Кадровом центре. Это необходимо, чтобы сделать правильный выбор и действительно повысить свои шансы на успешное трудоустройство. В рамках консультации учитывается не только образование, но и карьерные цели, а также опыт человека.
комитет по труду и занятости населения Санкт‑Петербурга
