МНЕНИЕ

<BR><BR>Наша школа существует уже 9 лет. За это время отношение к частному образованию в Петербурге кардинально изменилось. Еще 5-6 лет назад частных школ боялись, думали, что они не гарантируют стабильность и качество, прибегали к их услугам по печальной необходимости. Но сегодня значительная часть людей совершенно сознательно ориентируется именно на частные школы. В то же время у родителей существует инерция в выборе учебного заведения для ребенка (школа под окном; школа, которую закончил сам; языковая школа). <BR>Люди выбирают платную стоматологию, не уповают на государственные пенсии и пособия, предпочитают хорошо оплачиваемого адвоката. Многие не полагаются на государство в вопросах, касающихся занятости и безопасности. Но по-прежнему отдают детей в государственную школу. Я уверена, что государственное образование от частного отличается принципиально. <BR>Государственное образование выполняет государственный заказ и обязано укладываться в весьма скудные государственные возможности. Частная школа имеет совершенно другие цели. Она помогает дать образование ребенку в соответствии с традициями семьи, целями родителей, их желаниями и возможностями. <BR>Государственные школы, как бы они ни назывались, мало отличаются друг от друга. В негосударственной сфере сколько школ, столько разных систем, атмосфер, если хотите - миров. Не все они подходят именно вам. Но на этом рынке можно выбирать, договариваться, предъявлять собственные требования. И умные директора частных школ будут вам благодарны, поскольку вы поможете им лучше почувствовать потребности рынка. <BR>В государственной школе от родителей ничего не зависит. Никто не станет считаться с их мнением. Частная школа существует для того, чтобы на это мнение ориентироваться.<BR>В государственных школах недопустимо мало платят преподавателям. Это значит, что лучшие из них вынуждены покидать школы, а с вашим ребенком будут работать менее жизнерадостные, менее успешные люди. В частной школе ценится не только умение преподавать, но и улыбчивость, добрый нрав, умение находить с детьми общий язык, быть им другом. Частные школы свободнее и потому маневреннее. Они активнее экспериментируют, вводят новые предметы, совершенствуют способы обучения, повышают их эффективность.Частная школа подбирает преподавателей по собственному усмотрению. Не возникает проблем с увольнением тех, кто не соответствует уровню или работает недобросовестно.<BR>У частных школ - свои трудности: отсутствие помещений, нестабильный состав учащихся, ориентация на родительский кошелек. Пугают рассказы про "новых русских школьников". Сложности есть. Но частные школы с ними постепенно справляются.